“明武宗正德元年（1506）冬，宦寫劉瑾擅政，并逮捕南京事中御史袁世戴銑等，二十余人。王守仁上疏論救，而觸怒劉瑾，被施遷杖四十。那天早上，在北京紫禁城午門口，幾位錦衣衛(wèi)士兵正拖著一位年輕官員，準備施行信得廷杖。當時，施行廷杖是可以穿厚棉襖，厚褲子，還可以裹上毯子，但在杖下死人還是常有的事。那位年輕官員卻被令下脫光褲，光屁股受刑。幸好，這位年輕官員40大板后還有一絲氣，進了大牢還走了出來。十五年后，這就是這位年輕官員拯救了整個大明王朝……”

“學習王陽明，把王學思想融入校園文化”，這天中午，我們全校師生一起沉浸在“百家講壇”董平教授生動有趣的故事演講中。追隨著董教授故事與評說，我們時而欣喜時擔憂，時而羨慕時而欽佩，王陽明這位歷史巨人在我腦海中漸漸清晰起來……

王陽明，姓王，名守仁，字伯安，號陽明，他創(chuàng)立的“王學”婦孺皆知，他做到了“立德、立功、立言”，人們把王陽明稱為“真三不朽”；他拯救了整個大明王明，立下了大功；他聚集了一萬烏合之眾，不到十天，打敗寧王10萬精兵，活捉寧王……

這樣偉大的人，用兩個字來概括并不為過——奇特?！捌妗笔侵杆L長的一生里，經歷各種各樣的磨難困苦，演繹形形色色的傳奇故事；“特”是指他十二歲就胸懷大志，矢志不渝。當時，一般讀書人認為，人生第一大事就是讀書登第做狀元?？伤麉s提出了“讀書做圣人圣賢”的遠大志向。這么一個小孩子竟能擁有這樣獨到的見解，難怪先生聽了大為震驚，斷定這孩子長大后必是不同凡響。再后來，他的另類出走、另類狀元、另類婚禮、另類體驗等一系列的奇特行為，都令人為之稱奇。王陽明的“奇特人生”與“奇特成就”，并非為個人利益、個人名譽所至，而是源于其一生胸懷天下、心系蒼生。他影響了一個朝代的人，影響了全中國的人，乃至全世界的文人學者。所以，在我看來，他創(chuàng)造的是一種極富震撼力的人間奇跡。日記100字 www.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

一種讀書的習慣，奠定了王陽明的完美童年，引領著少年王陽明走向不凡；一顆堅持的心，激發(fā)了王陽明的勇氣斗志，引導成年王陽明走向不朽。他志向遠大，目標高遠，樂于踐行，正是我們當今少年學習的榜樣。雖然我們不可能都成為他那樣的名人、完人、奇人，但是我們同樣應該朝著自己的理想努力奮斗，做一個飽讀詩書，彬彬有禮的文明少年。

以讀書滋養(yǎng)生命，以德行完善人格，以目標踐行人生，這是少年王陽明帶來我的精神財富，我將跟著傳奇少年的步伐，堅持做好每一件小事，譜寫普通人的童話人生。

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