【第1篇】

親愛的王老師：

“老師，您辛苦了”！一句關(guān)切的問候，一個溫暖的眼神，王老師，我們，就快要畢業(yè)了，我怎么能舍得您呢？若不是您，我們這些花朵就不會有今天，是您的辛勤耕耘，才有了今天的豐碩的收獲。

我要感謝您，王老師，我想對您說，您不要太操勞了，為了祖國，您培養(yǎng)了多少人才，從小樹苗，我們在您這里成長為一棵棵茁壯的大樹，您含辛茹苦，默默奉獻，我們眼中的您，是多么偉大，多么無私，多么不怕苦！

大家都說，一位好老師的恩情可以讓她的學生一輩子感激不盡。是啊！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長，無不沐浴著您的陽光雨露。在學校，第一個迎接我的是您———王老師，從此以后，只要是您的課，我都會努力。認真的、聽講，因為您講課總是那么有趣，讓我不得不愛上您的語文課，您有時候也會變成一個可愛的小孩子，從歌聲中帶我們進入快樂天堂，認清漢字。

我很慶幸，在我小學階段，能碰到您這樣一位好老師，您是我的啟蒙老師，是我們大家的好朋友，也是我的第二位母親。

六年了，王老師，您與我們相處六年了，在這六年里，我們也許并不知道您，但在六年的光陰中，我們明白了，您是一位好老師，但，六年之后呢？會怎樣？不，即使時間飛快而過，我們會記得您。不論時光老人把您變成了什么樣，但是在我的心底，我會永遠記得您。誰也說不清楚您為學生付出了多少心血，在漫長的歲月里，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。此刻，我仿佛看見其中一根頭發(fā)是為我而白，一絲皺紋是為我所生的。

書山有路勤為經(jīng)，學海無涯苦作舟。我想對您說的太多了。我明白了，我會以優(yōu)異的成績來報答您的。

祝您

青春常在

您的學生 賈妍

2013年6月15日

【第2篇】

老師，您如春蠶，默默地將全身的絲吐盡；老師，您如蠟燭，默默地將蠟淚流盡；老師，您如園丁，默默地將苗圃里的祖國之花灌溉；老師，您如花傘，雖然樸實卻默默地為我們遮風擋雨。日記100字 www.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！

在這教師節(jié)過后之際，請讓我向您鞠一躬，誠摯的問候一聲：老師，教師節(jié)快樂！

老師，我想對您說，你應該勞逸結(jié)合，不要一心撲到工作上而導致累垮了身體，每次您的憔悴模樣看起來就令人心酸。

老師，我想對您說，班上的事情不一定要親力親為，您可以要求幫上的有能力并且愿意的同學來幫助您，一來可以發(fā)掘出他們的潛力，二來也可以減少自己的工作有空閑時間。

老師，我想對你說，以后有上本作業(yè)或者過關(guān)題目的時候，您能把它們排開來讓我們的時間不那么緊張或者自習課留時間給我們。其實我們的壓力山大的！

老師，我想對你說，在課堂希望您笑容多一點，每天和我們在一起都有個好心情。您可以在課堂上多與我們互動互動，增進彼此的感情與了解。

老師，我想對您說，您可以多組織語文方面的活動。比如說分角色朗讀課文，參加辨論會，口語交際活動等。這樣我相信同學們一定會提高語文學習水平，語文產(chǎn)生更加濃厚的興趣。

老師，我想對你說，，因為您這期才教會我們語文，所以一定不會每個同學都認識。所以我建議您弄個“自我介紹”平臺，讓您更加了解我班上的同學。

最后，老師，我想對你說：”在小學的最后一年里這是最后一個教師節(jié)，而我們班幸運地迎地來了您。程老師，我們的語文老師，教師節(jié)快樂！

【第3篇】

白駒過隙，韶光流逝間，六年豐富多彩的小學生活結(jié)束了，當我拍完畢業(yè)照，開完畢業(yè)典禮，我的小學生活就圓滿地畫上句號。當走出學校大門的一剎那間，我頓時心潮澎湃：六年時光就這樣悄無聲息地溜走了？我就要離開六年來朝夕相處的同學和老師了？這時才覺得真有點不舍得，原來總覺得畢業(yè)離開學校那是極其遙遠的事情，但現(xiàn)在這一天確確實實已來到眼前了，真是匆匆，太匆匆！。

在即將離開學校時，我有千言萬語想對老師們訴說： 徐老師，您還記得六年前，您任教的一（4）班的那個小不點嗎？也許您已經(jīng)忘卻了，可我依然清楚地記得當時的情景。那時的我從農(nóng)村來上學，面對完全陌生的環(huán)境和四十多張陌生的小臉，天生膽怯的我內(nèi)心充滿了孤獨和無助，一天下來，我除了上廁所，不敢離開座位半步。放學了，別的同學都被家人接走了，最后只剩下我孤零零地站在校門口，看著一個個漸漸遠去的背影，我開始哭泣。這時，您發(fā)現(xiàn)了我，這個無助的小男孩，您趕緊過來安慰我，一直陪我到媽媽下班來接。從此，每天放學后我成了您的小跟班，每天您要遲回家半個小時。為了鍛煉我的膽量，您和許老師有意地讓我發(fā)作業(yè)本，這樣，我與別的同學漸漸熟絡了，膽子也慢慢大起來了……

可是到了四年級，我陷入了分班危機，以前好不容易建立起來的友誼的橋梁轟然斷裂了，我又面臨著一張張陌生的面孔，我無從適應，自信心又跌到了冰點，整天垂頭喪氣，與班里的同學格格不入，孤獨再次襲卷了我。第一次各科摸底練習，分數(shù)一落千丈。這時，班主任胡老師注意到了我的異樣，單獨把我叫到辦公室，了解事情的緣由，聽了我的訴說，胡老師語重心長地說，這點挫折算得了什么呢？人生要面臨許多次分離，好朋友是靠自己去交的，多與同學溝通、交流，朋友自然就多了。我嘗試著去交友，胡老師還讓班干部主動接觸我，作文課上讓我走上講臺向同學們朗讀自己寫的作文，一次又一次，我失落的自信心終于又找回來了，我代表班級去參加學校里的演講比賽，甚至還走向了富陽，參加小記者團干部競選，我成功了！

這一切的一切，都是老師們循循善誘、辛勤付出的成果。六年來正是由于您們的存在才使無數(shù)如我一樣的學子茁壯成長。在即將離開學校之際，我向所有任教的老師和學校這個大家庭深深地表示最真誠的感謝感謝學校給予我的溫暖和榮譽，感謝老師們把我從從懵懂無知、膽小怕事的小男孩培養(yǎng)成成了陽光帥氣能獨擋一面的優(yōu)秀的小學畢業(yè)生。更感謝您們六年來除了教會我許多知識，還教給了我許多為人處理的道理、方法；感謝您們六年來的朝夕陪伴……正是由于有了您們，才使我的童年充滿了歡樂，留下了許多美好的記憶。在這里我向您們說聲：“謝謝，老師們，您們辛苦了！”在今后的學習和生活中，我會記住您們的，也會想念您們的！進入中學我定會加倍努力以優(yōu)異的成績向您們報喜！

【第4篇】

我的老師姓郁，是一位教育有方的老師，可她也有一個小小的缺點，那就是比較兇。

四年級下半學期，我來到了郁老師的班級——四（5）班。剛來到班級不久，大家彼此都還不是很熟悉，也包括郁老師，所以膽子自然也小一點。

記得有一次上課，老師先讓我們做上記號，然后再讀出來。有一位男生在讀的時候發(fā)現(xiàn)寫錯一個字，便拿起筆來改正，被郁老師看見，以為他在玩耍，便狠狠地教訓了一番，再拿起書一看，才恍然大悟，忙說對不起，老師錯怪他了。

到了五年級，相處久了，我們對郁老師了解的更多了。老師的要求就是課上要聚精會神的聽講，一字不落地把她講的重點記住，課后認真地完成她布置的每一項任務。其實郁老師平時對我們不茍言笑，對我們“兇”，都是為我們好。

只是，郁老師，我想對您說，我知道您對待我們就像您自己的孩子一樣，您平時對我們嚴厲那是對我們負責，您希望教育出來的學生將來都能成為國家的棟梁之材，但我真的希望您可以對我們溫柔一點，課后也能多笑笑，上課的時候我們是師生，下了課我們也可以像朋友一樣無話不談，暢所欲言。您提的任務我們一定會完成，雖然我們不能像機器一樣做到盡善盡美，但一定會努力做的更好！

郁老師，您可以對我們再溫柔一點嗎？

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