1、老師是陪伴我們成長不可缺少的一員，她總是一絲不茍細心的教育我們，希望我們成為國家的棟梁！
2、他們一絲不茍、誨人不倦的治學態(tài)度使我深受感動。
3、王祕書的工作態(tài)度向來一絲不茍，資料整理得完整有條有理。
4、雖然整體格局并不宏大，但麻雀雖小，五臟俱全，無論是道具和服飾等都一絲不茍。
5、軍訓前我總是會問自己：軍人真的那么一絲不茍嗎？
6、浸濕噴上清潔劑，然后嘴里哼著《洗刷刷》，開始一絲不茍地工作起來。100字日記 www.qdbyfx.cn原創(chuàng)不易，請大佬高抬貴手！
7、老師批改作業(yè)一絲不茍，連一個逗號標錯也被挑出來，而且還扣分。
8、對待工作要作到一絲不茍。
9、上課的時候，我總是認認真真地聽課，一絲不茍地做好筆記。
10、本公司之崇高信譽，全賴于我們對翻譯工作一絲不茍的`精神。
11、航天人千百次的火箭試驗鑄就了精益求精一絲不茍的精神。
12、他對生活秩序的要求向來一絲不茍，連自己頭發(fā)都梳理得整整齊齊。
13、只見她把紙一張張的鋪好壓平，再疊起來，整個過程一絲不茍。
14、由于他一絲不茍地要求，才讓品管部門屢次得獎。
15、十天來，教官們以身為范盡職盡責，認真、細致、耐心要求對每一個示范動作一絲不茍，對每一個細節(jié)解說不厭其煩。
16、蘭老師那勤奮努力學習和一絲不茍的精神，是那樣的讓我敬佩！
17、二是對產(chǎn)品精益求精，一絲不茍，生產(chǎn)工藝完全按iso9001國際質(zhì)量體系標準。
18、即使是常規(guī)的機械的事務性工作，也應該一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)地做好。
19、爸爸是個非常有責任心的人，也是一個謙虛的人對工作和學習都一絲不茍。
20、維護飛機就是要一絲不茍，絲毫疏忽皆足以釀成巨禍。
21、考試時一定要一絲不茍，這樣才能考出好成績。
22、借來的書就像家里的客人；你必須一絲不茍、體貼、拘謹?shù)亟哟?/p>
23、她是個是一絲不茍的人，銀錢帳目，管理得一清二楚。
24、陳老師對工作一絲不茍，對我們嚴格要求。
學而不厭的意思是學習總感到不滿足。大家了解學而不厭的造句是什么呢?下面是小編給大家整理的學而不厭的造句，供大家閱讀!
1.姥爺一生勤奮，學而不厭，同時，也誨而不倦。希望我們不但能夠熱愛，成績優(yōu)秀;還要有良好的生活作風，一舉一動都很有修養(yǎng)。但是，這不倦的教誨在我們看來，都成無窮無盡令人難受的嘮叨，常常感到厭煩。
2.在教學態(tài)度上，有學而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，不知為不知態(tài)度，有三人行必有我?guī)熝珊筒粣u下問的思想。
3.對學過的東西要溫故知新，對不認識的東西要不恥下問，對于學習要學而不厭。
4.無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實自己，只有學而不厭才能誨人不倦。
5.他這種為革命刻苦鉆研，學而不厭的精神，值得我們學習。
6.學而不厭，誨人不倦，教書育人，真抓實干。
7.默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有于我哉!
8 以及他學而不厭,誨人不倦的執(zhí)著精神。
9.我們在學習上勁頭十足，可謂學而不厭;老師看在眼里喜在心頭，悉心輔導，可謂誨人不倦;我們和老師都可以說是樂此不疲啊!
10.默而識之，學而不厭，誨人不倦。
1.我們應當學習他學而不厭，勤奮好學的"精神。
2.知識沒有止境，我們要有學而不厭的勁頭。
3.學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?
4.責任心強且有抱負的人會學而不厭。
5.在學習方面，我們要發(fā)揚學而不厭，誨人不倦的精神。
6.對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。
7.那小子一接到女朋友的電話就興高采烈地跑出去了,父母學而不厭的教誨早在他耳邊煙消云散了.
8.郝老師始終堅持學而不厭,誨人不倦的教學原則,因而深得師生們的敬重。
9.在教學態(tài)度上，有學而不厭，誨人不倦的精神，持知之為知之，不知為不知態(tài)度，有三人行必有我?guī)熝珊筒粣u下問的思想。
10.我們應當學而不厭，勤奮刻苦，這樣成績才能步步高升。
11.我們必須學會學而不厭，努力學習各科知識。
12.郭恩綿教授從事臨床及教學四十余年，精勤不怠，學而不厭，積累了豐富的臨床經(jīng)驗。
13.學習要做到學而不厭，水滴石穿這種堅持不懈好好努力的態(tài)度。
14.老師教育我們時誨人不倦，我們學習時應該學而不厭。
15.孔子是偉大的思想家，他對自己要求嚴格，學而不厭。
16.我們在學習上勁頭十足，可謂學而不厭;老師看在眼里喜在心頭，悉心輔導，可謂誨人不倦;我們和老師都可以說是樂此不疲啊!
17.老師教育我們只有學而不厭,才能攀登科學文化知識的高峰。
18.辦法要靈敏多樣。一種方法學厭了，可以變更其他的方法，以便學而不厭。
19.學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，教師節(jié)愉快!
20.學而不厭是真知，教而不厭是真愛。
1.對學過的東西要溫故知新，對不認識的東西要不恥下問，對于學習要學而不厭。
2.同學們都應該有對自己“學而不厭”,對他人誨人不倦的精神。
3.一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
4.愿的追求宵衣旰食，愿永遠學而不厭。
5.學而不厭，所以治身也;教而不倦，所以治民也，賢師良友，舍而為非者寡矣。
6.從治學態(tài)度來看，學生要有學而不厭和學貴有恒的精神。
7.愿的追求孳孳不息,愿永遠學而不厭.
8.曾經(jīng)你力學不倦，如今你學業(yè)有成，今后你高登學府，成就你學富五車。祝愿你學而不厭，翱翔于學海無涯，只求你學識淵博，早一點學以致用。
9.中新社北京九月十日電(記者周兆軍)“教之以才,導之以德,足為師矣;學而不厭,誨而不倦,可作表焉。
10.要想學生好學,必須先生好學,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
11.我看他沉浸其中,說我想到了孔子的學而不厭誨人不倦的名言,問他在想什么。
12.‘學而不厭,毀人不倦’,哥最近正愛上了毀人呢。
13.這說白了還是一個篤行不倦、學而不厭的問題,所謂篤行不倦,就是要有海明威在《老人與?！分小腋惴钆愕剿馈木瘛?/p>
14.“學而不厭,誨而不倦;對我來說,終身學習,而后與人分享,是件非?？鞓返氖隆?/p>
15.“學而不厭,誨人不惓”,教師要學習積累淵博的知識,給學生更多的“源頭活水”。
16.老師教育我們只有學而不厭,才能攀登科學文化知識的高峰。
17.少年朋友學而不厭,持之以恒;青年朋友奮發(fā)圖強,大有作為;中年朋友事業(yè)有成,時運亨通;老年朋友身體健康,神融氣泰。
18.葉教有問題的話就問吧!我們大韓民國先哲有云,‘三人行,則必有我?guī)熝伞?、‘學而不厭、誨人不倦’!好吧,葉教請問。
19.郝老師始終堅持學而不厭,誨人不倦的教學原則,因而深得師生們的敬重。
1) 王老師秉持有教無類的理念，盡心盡力地教導學生。
2) 孔子當年認為弟子不分貧富,而有教無類,據(jù)說他的高徒顏回家里就很窮。
3) 我們堅信有教無類，以配合學生個體需要和群體差異。
4) 我們老師教書最大的特點就是他可以有教無類。
5) 有教無類,無論是貧民子弟,還是富家子弟,應受到教育。
6) 有教無類的教書育人才能成為一個好老師。
7) 孔子“有教無類”的教育思想,在今天仍然起著很大的作用。
8) 在這種教育模式盛行后，美國開始出現(xiàn)了有教無類的免費教育制度。
9) 而上清靈寶天尊通天教主卻是有教無類。
10) 師弟莫要如此,學院教育有教無類,雖然有一些敗類混雜其中,但是也出了不少正直之人。
11) 不過我看他這次回來,態(tài)度也算不錯,本著有教無類的理念,我們應該給他一個改過自新的機會!
12) 經(jīng)分析探討各章節(jié)后發(fā)現(xiàn)，《易經(jīng)》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發(fā)式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養(yǎng)德行等教育思想，均適用于現(xiàn)今體育教學。
13) 然而，女性卻等了好多個世紀，才等到進入學堂的那一刻，即便是有教無類的孔子，也無法解救女性于歷史宿命的困境。
14) 教的是書，育的是人。燃燒自己，照亮他人。播種理想，澆灌希望。有教無類，無私厚愛。感念師恩，送您祝福。教師節(jié)至，幸?？鞓?。
15) 易曰：天行健，君子以自強不息。有教無類。
16) 老師有教無類的去教書，學生井然有序的學習，才能夠提高我們的成績。
17) 他的教學有一個突出的特點,那就是有教無類。
18) 持著有教無類的信念，他不顧生活條件艱困，自愿到離島教書。
19) 在中國，孔子"有教無類"的思想一直為人們津津樂道。
20) 在我們老師心目中總是有教無類的，沒有好學生與壞學生。
21) 不論學生的貧富貴賤，身為一個老師都應一視同仁、有教無類。
22) 九年國民義務教育推行以來，有教無類的教育理念，使得許多貧苦人家的子弟也能接受教育。
23) 孔子從司空見慣的水中悟出了道理，可見是有教無類。
24) 孔子的偉大之處，就在于他有教無類，嘉惠無數(shù)莘莘學子。
25) 所以學無止境，有教無類，老師也要感恩學生，也是令他的教法，不斷增加智慧的老師。
26) 一個真正合格的老師不是有教師資格證而是真正做到有教無類。
27) 他的教書有一個特別的地方，就是“有教無類”。
28) 瑜伽老師有教無類，不分種族、國籍、性別、性向、社會和經(jīng)濟階級。
29) 作為老師我們不僅要為人師表還要記住一句話叫住有教無類。
30) 你有教無類的講話讓我聽了之后一直感觸頗深。
座右銘是指人們激勵、警戒、提醒自己，作為行動指南的格言。亦指古人寫出來放在座位右邊的格言。歷史上，許多中外名人都有自己的座右銘。以下是小編幫大家整理的教師格言座右銘，歡迎大家分享。
1、善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。
2、我們不是培養(yǎng)少數(shù)的有藝術(shù)才華的孩子成為藝術(shù)家，而要引導大多數(shù)的孩子進行正常的創(chuàng)作活動。尊重他們的個人意志，維護他們的創(chuàng)造才能！
3、每個孩子都是藝術(shù)家，問題是在于一旦長大后如何不失為藝術(shù)家！
4、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。
5、只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育，才是真正的教育。
6、認真的事情要重復做。
7、復雜的事情要簡單做。
8、簡單的事情要認真做。
9、時間讓我們沉淀，空間讓我們成長。
10、有信念不一定成功，沒信念一定會失敗。
11、不是沒有用，而是沒去用。
12、人生沒有彩排，每一個細節(jié)都是現(xiàn)場直播。
13、忘記昨天，直面今天，迎接明天
1、教師的人格是教育的基石。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長!
6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
7、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
8、把愛帶給每位學生。
9、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
12、在集體中，要盡可能多地要求每位同學，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
20、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
22、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
24、教師是學生的鏡子。
25、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
26、學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
27、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
28、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
29、好筍出好竹，好師出好徒。
30、教師總是希望學生將來超過自己。
31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷。
33、老老實實做人，認認真真教書。
34、學高為師，身正為范。
35、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
37、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
39、燃燒自己，照亮別人。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
1、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。
2、教師的人格形象是無價的教育資源。
3、只要你敢于去嘗試，那么總有一天你會獲得成功
4、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
5、成未來之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
6、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問。
7、智慧求真知，實踐長才干。
8、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。
9、沒有真愛，就沒有真教育。
10、讓愛點燃希望，用心照亮前程。
11、傾心關(guān)注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。
12、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。
13、間好每一個學生，就是造福每一個家庭。
14、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。
15、世上唯一一件可以不勞而獲的東西就是---貧窮
16、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
17、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。
18、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。
19、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。
20、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。
21、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。
22、辛苦是一種幸福，責任是一份榮耀。
23、只要路是對的，就不怕路遠。
24、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。
25、德為人模，行為人范;學為人師，教為人表。
26、愛是走進學生心靈最近的路
27、師愛為魂，學高為師，身正為花。
28、走進學生心靈，多為學生喝彩。
29、明天的路在今天，今天的路在腳下。
30、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
31、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。
32、合理安排時間，就等于節(jié)約時間。
33、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。
34、其實在我們的一生中，錯過的東西永遠比失去的多的多
35、視教如名，愛生如子。
36、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。
37、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。我們培養(yǎng)學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
38、用“愛心”當作金鑰匙，來打開聾童的心靈之門，使聾生們擁有一顆不殘的心。
39、在平凡中追求精彩。
40、在學習中積淀在實踐中成長。
41、今天拼搏努力，他日誰與爭鋒。
42、真相有時候就是為了毀滅幻想而存在的
43、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
44、人若有志，就不會在半坡停止。
45、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
46、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句;書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
47、最困難的時候，就是距離成功不遠了。
48、失敗是一個人缺點積累的結(jié)果，成功是一個優(yōu)點的體現(xiàn)
49、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔!
50、教師應是最優(yōu)秀的設(shè)計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設(shè)計人生。
51、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
52、成功永遠屬于馬上行動的人。
53、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的.小樹。
54、我的學生因為有了我而快樂，我的生命因為有了學生而精彩。
55、屋子里門多了容易進風，人說的話多了容易惹來禍事
58、雖然過去不能改變，未來可以。
57、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
58、講臺雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬里河山。
59、心系學生進步路，情系學生身邊事。
60、生以求知為樂，師以從教為榮。
61、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻。
62、努力讓學生的每一天都充滿希望。
63、愿永遠化作潤物之雨，滋潤顆顆童心，這就是我——一個普通班主任永不改變的真愛。
64、0紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值，春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界。
65、在酒桌上有兩種人會一直和你喝酒，第一種是想巴結(jié)你的人，第二種是想讓你出丑的人
66、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項事業(yè)。
67、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
68、不敢小水的人一輩子都不會游泳
69、如果你今天過的比昨天好，那么你的人生就有希望
70、站一天講臺，奉畢生真情。
71、人和植物一樣，都是來源于泥土最終在歸于泥土。
72、嚴格才是真正的愛護。
73、對事業(yè)保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。
74、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。
75、人永遠在追求快樂，永遠在逃避痛苦。
76、心靈的吸引產(chǎn)生友誼，智慧是吸引產(chǎn)生尊敬。
77、用真情催開智慧的花蕾，收獲情感的果實。
78、做一個敢于面對現(xiàn)實，敢于挑戰(zhàn)現(xiàn)實，敢于改變現(xiàn)實的人
79、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場。
80、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求。
81、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。
82、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
83、0高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
84、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。
85、沒有不會做的事，只有不想做的事。
86、辛苦著并快樂著。
87、摔倒了爬起來繼續(xù)走路就是了，沒有什么大不了的事情
88、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
89、獨物之教風，以盡匹夫之責。
90、教是科學，貴在求真務實;學乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
91、快樂和幸福的不同：快樂是一時的，而幸福則可以來回的反復回味的
92、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績。
93、有本事的人能夠影響別人，沒有本事的人會被別人影響
94、讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。
95、把溫馨的話語送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關(guān)懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
96、教育無小事，教師無小節(jié)。
97、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。
98、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。
99、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。
100、不怕百事不利，就怕灰心喪氣。攀比是產(chǎn)生煩惱的根源。
101、愛聲如愛己出，育人為己任。
102、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。
103、用心教學，讓學生在陽光中快樂成。
一、以身正氣為人師，克已奉公育桃李。
二、愛已之心愛人，律人之心律已。
三、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
四、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
五、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
六、育英才甘為人梯，執(zhí)教鞭兩袖清風。
七、您送來一顆嬌嫩的幼苗，我還您一株健康的小樹。
八、好筍出好竹，好師出好徒。
九、把教書當作生活，把生活看成生命。
十、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
十一、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
十二、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
十三、上課課上盡歡顏，下課課下皆欣然。
十四、教師的人格魅力非常重要。
十五、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
十六、窮則獨善其身，達則兼濟天下。
十七、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
十八、熱忱地工作，無私地奉獻。
十九、身教重于言教，才高還需德高。
二十、以率先垂范的品格，激勵學生。
二十一、我堅信，我一定能聽到你們生命拔節(jié)的聲音。
二十二、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業(yè)，用仁愛之心解惑。
二十三、成功的教育是快樂的教育，成功就是快樂的積累。
二十四、真心而平等地對待每一個孩子。
二十五、細節(jié)見精神，習慣成命運。
二十六、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
二十七、我因欣賞學生而愉悅，學生因我欣賞而奮進。
二十八、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
二十九、多一份賞識，多一份成功。
三十、彎下身子！走進學生的內(nèi)心，欣賞學生的亮點，喚醒學生的自信。
三十一、學問是經(jīng)驗的積累，才能是刻苦的忍耐。
三十二、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
三十三、成功是樓梯，需階階攀爬，失敗是滑梯，一不小心就會滑下。
三十四、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
三十五、以心靈贏得心靈，用人格塑造人格。
一、全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。
二、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
三、播種歡樂的種子，讓花朵在天籟中綻放。
四、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
五、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
六、用心關(guān)注孩子，用心走進孩子，用心體會孩子。
七、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
八、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
九、用“心”和“行”去教育、影響我們的孩子。
十、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
十一、育幼，師之責；護幼，師之性；愛幼，師之魂。
十二、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
十三、教師最大的幸福就是看到學生們在成長。
十四、小靈童幼兒園，讓每個家庭都有一個活潑的孩子。
十五、孩子沒有好壞之分，只有進步快慢不同。
十六、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
十七、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
十八、用愛心澆灌未來的花朵，用雙手托起明天的太陽。
十九、詳細制定實驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。
二十、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
二十一、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
二十二、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風浪”。
二十三、好孩子是夸出來的，“壞孩子”是逼出來的。
二十四、用我所有的才能，創(chuàng)造一片屬于孩子的天空。
二十五、為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。
二十六、千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。
二十七、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
二十八、一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。
二十九、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
三十、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
三十一、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
三十二、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
一、信任學生，寬容學生，欣賞學生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
二、我們要把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。
三、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。
四、有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。
五、寧可消耗自己的青春，也要為幼教事業(yè)增添光彩。
六、孩子是一首美妙的樂曲，教師是擁有神奇魔力手的鋼琴家。
七、好筍出好竹，好師出好徒。
八、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
九、沒有熱忱，世間便無進步。
十、希望在我們心中，未來是靠雙手去創(chuàng)造。
十一、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
十二、一個人只能為別人引路，不能代替他們走路。
十三、對待學生要像春天般的溫暖。
十四、在教育中展示人格，在真情中演繹愛心，在平凡中追求卓越。
十五、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
十六、讓我和你們一起，共同分享，共同成長。
十七、愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
十八、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。
十九、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
二十、老師糊涂一時，學生糊涂一世。
二十一、教育學生，從愛出發(fā)，愛是一種持續(xù)久而深刻的感情。
二十二、愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。
二十三、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
二十四、表里如一，誠實做人，腳踏實地，樂意奉獻。
二十五、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
二十六、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
二十七、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
二十八、天空不留痕跡，鳥兒卻已飛遠。
二十九、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
一、淡泊以明志，寧靜而致遠。
二、把每件簡單的事做好就是不簡單。
三、開心過好每一天。
四、快樂工作，健康生活。
五、誠實做人，認真做事。
六、靜心的做老師，盡心的教學生。
七、人活著就要快樂。
八、誠實做人，踏實做事。
九、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
十、認真工作，快樂生活。
十一、越是成熟的稻穗，越懂得彎腰。
十二、愉快的笑聲，是精神健康可靠的標志。
十三、默而識之學而不厭誨人不倦。
十四、上善若水，厚德載物。
十五、做鼓舞和喚醒靈魂的教育者，讓教育成為一段溫暖而愉悅的旅程。
十六、愛是一切美的源泉。
十七、精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
十八、追求夢想，不懈努力。
十九、誰無暴風勁雨時，守得云開見月明。
二十、做好人，做好事。
二十一、外師造化，中得心源。
二十二、做孩子們成長道路上的良師益友。
二十三、教書育人，功德無量。
二十四、做正確的事，正確地做事，把正確的事做正確。
二十五、事勿忙，忙多錯;勿畏難，勿輕略。
二十六、打造適合學生的教學模式，而不是“模式化”的學生。
二十七、抬頭做人，低頭做事。
二十八、無需言，做自己。
二十九、愛己之心愛人，律人之心律己。
三十、播種希望，收獲明天。
三十一、己所不欲，勿施于人。
三十二、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。
三十三、努力就有希望，耕耘就有收獲。
三十四、與其說獻身教育，不如說獻“心”教育。
三十五、要有夢想，即使遙遠。
三十六、多一份賞識，就多一份成功的希望。
三十七、讀書一刻，馨香一生。
三十八、做人橫平豎直，事心中有數(shù)，求學青出于藍。
三十九、快樂應該是美德的伴侶。
四十、幼吾幼以及人之幼。
四十一、天行健，君子以自強而不息。地勢坤，君子以厚德載物。
四十二、以誠感人者，人亦誠以應。
一、胸懷大境界，立足小課堂。
二、良好的師生關(guān)系蘊藏著巨大的教育潛力。
三、一分耕耘，一分收獲。
四、教育人就是要形成人的性格。
五、一張嘴，一支粉筆，一本書。
六、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。
七、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
八、關(guān)于方法的知識是最重要的知識。
九、讓學生愛學、會學是我們的主要任務。
十、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。
十一、心有多熱，事業(yè)有多火。
十二、學習不是為了適應外界，而是為了豐富自己。
十三、以心靈滋潤心靈，以人格影響人格。
十四、編教材的人是創(chuàng)造者，使用教材的人也是創(chuàng)造者。
十五、條條大路通羅馬，哪本教材都頂用。
十六、沒有表揚，就沒有英語課。
十七、教師與畫家不一樣的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
十八、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
十九、多半少半，一半一半，少半多半。
二十、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
二十一、要使教學順利有效，必須進行研究。
二十二、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
二十三、投入心靈才能聞到生命的醇香!
二十四、英語是練會的，不是老師給講會的。
二十五、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
二十六、教學中最可怕最兇惡的敵人莫過于學生對你的課不感興趣。
二十七、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
二十八、把生課備成熟課，把熟課當成生課來對待。
二十九、我們的任務不僅僅是教英語，主要是通過教英語來教學生如何做人。
三十、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學。
三十一、教學有法，教無定法。教學是最富有創(chuàng)造性的工作。
三十二、強調(diào)三基：基本知識，基本技能，基本方法。
三十三、好動是孩子們的天性，游戲是孩子們的生命。
三十四、在教育中守望快樂，享受幸福。
三十五、任務型教學方式就是：用英語做事，在做事中學習英語。
三十六、走進學生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
三十七、教他三年，管用三十年。
三十八、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
三十九、英語課應該采用體育課的模式。
四十、英語課上應做到三個為主，即英語為主，學生為主，活動為主。
四十一、心靈塑造的最佳工程師。
四十二、揚黃牛精神，做平凡工作。
四十三、要把陽光灑向教室的每個角落。
四十四、如果一個人的勞動成果得到了別人的承認，他的積極性就會更加高漲。
四十五、堅持四認真：認真?zhèn)湔n，認真講課，認真輔導，認真批改作業(yè)。
四十六、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
四十七、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
四十八、英語教師的四熱愛：英語，教學，學生，說話。
四十九、心似白云常自在，意如流水任東西。
五十、評價方式導致教學方式。
五十一、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。
五十二、在課堂上你要是為難學生，學生就會為難你。
五十三、自主學習是學習的最高境界。
五十四、天荒地老，教師的童心不泯。
五十五、包辦代替是能力發(fā)展的絆腳石，是好心辦壞事。勤快媽懶孩子。
五十六、上好每一節(jié)課，教會每一個學生。
五十七、語言學是模糊學。模仿為主，理解為輔。
五十八、教學難度不等于教學效果。
五十九、背誦量與英語水平的高低成正比。
六十、教師要融于師生的相互理解中。
六十一、現(xiàn)代教育理念與四中優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合。
六十二、使不愛思考的人愛思考，使愛思考的人更深入地思考。
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